Tutoring

Il cospicuo numero di studenti in ingresso nella nostra Istituzione scolastica, nonché il rilevante numero di studenti che vivono la delicata fase di passaggio dal biennio al triennio, lascia emergere la necessità di realizzare azioni che rispondano non solo ai loro bisogni di adattamento ed inserimento, ma anche ai loro bisogni di natura formativa ed emotiva. Il tutoring consiste in una serie di interventi sistematici di supporto ed interazione (counseling) rivolti a singoli studenti o a piccoli gruppi di studenti in difficoltà; queste azioni sono finalizzate a promuovere lo “star bene a scuola”. Si tratta di un lavoro non di carattere disciplinare, ma pedagogico-formativo. Il progetto affronta le problematiche che emergono soprattutto nei primi mesi di scuola e ha lo scopo di favorire negli studenti l’inserimento, l’ambientamento, ma anche l’autostima e l’acquisizione di un metodo di studio efficace. Oltre ad implementare le attività di orientamento in ingresso, si intendono potenziare interventi individuali volti a rimotivare e a sostenere gli studenti nei momenti di difficoltà, anche grazie al contributo e alla collaborazione delle famiglie.